W pierwszym tygodniu ferii, w dniach 10-17 lutego, w Aalen niedaleko Stuttgartu,  miała miejsce pierwsza część szkolenia dotyczącego nabywania, rozwoju i nauczania kompetencji międzykulturowych. Przedstawicielem naszej szkoły w tym cyklu konferencji została pani Joanna Fliska, ucząca języka angielskiego w gimnazjum. W szkoleniu wzięli udział m.in. nauczyciele z Będzina, nauczyciele i pracownicy socjalni z Aalen oraz włoskiej Cervii, a także przedstawiciele z Belgii.

Uczestnicy szkolenia „Cross-cultural competence – New paths for twinning” zostali zapoznani z szeroką tematyką związaną z zagadnieniami różnic kulturowych, m.in.:

- rozumieniem i poczuciem własnej kultury oraz tożsamości narodowej,

- stereotypami i uprzedzeniami,

- poczuciem bycia obcym oraz etnocentryzmem,

- komunikacją i integracją międzykulturową oraz strategiami akulturacji,

- technikami interakcji międzykulturowych.

Intensywne zajęcia odbywały się w kilku grupach z trzema językami wykładowymi (angielski, niemiecki, francuski) w różnorakich formach, jak np.: wykłady interaktywne połączone z prezentacjami, symulacje i ćwiczenia z odgrywaniem ról, analizą przypadków oraz prace grupowe. Interesującym doświadczeniem było przeprowadzenie w grupie anglojęzycznej tzw. Freezing – ćwiczenia polegało na obserwowaniu reakcji przypadkowych przechodniów na ulicy przez uczestników, którzy stali przez dwie minuty nieruchomo jak posągi.

Uczestnicy zostali również zaproszeni na lokalną uroczystość karnawałową w Aalen, jaką jest Sauren Meckereck, czyli festyn z przebierańcami, podczas którego krytykuje się władze miejskie w sposób satyryczny. Chętni mieli także okazję obejrzeć mech Bundesligi na nowym stadionie w Aalen między Hertą Berlin a VfR Aalen. Zorganizowano wycieczkę do meczetu w Aalen oraz spacer z przewodnikiem po Aalen.

Wszystkie trzy miasta zaprezentowały się na minitargach zorganizowanych podczas przerw w zajęciach. Uczestnicy nawiązali też bliższe kontakty poprzez zorganizowanie się w mniejsze grupy międzyjęzykowe, w których w najbliższych miesiącach będą pracować nad rozmaitymi projektami pod wspólnym mianownikiem kompetencji międzykulturowych. Przebieg prac projektowych będzie monitorowany na platformie e-learningowej Moodle, a ostateczne wyniki zostaną zaprezentowane podczas drugiego etapu szkolenia, które planowane jest na koniec października we włoskiej Cervii.